学生被罚抄表情包：创新的“检讨”方式令人哭笑不得

学生被罚抄表情包：创新的“检讨”方式令人哭笑不得

胡喻淇

在多次上课迟到后，电子科技大学成都学院的大一新生汪炜(化名)被辅导员辜欢梅要求抄写《学生手册》。不过，他却花了十几分钟画满一张A4纸的表情包当做“检讨”。尽管哭笑不得，由于认为教育的目的已达到，辜欢梅也接受了学生的表情包“检讨”。(4月22日中国青年网)

从学生时代走过的我们，或许都经历或感受过老师丰富多彩的惩罚方式。上课迟到、作业没有按时完成、不遵守课堂纪律等等学生容易犯的错误都难逃老师的法眼和相应的处罚，当然，惩罚不是目的，老师希望通过学生能够接受的方式适当地惩罚，让学生改正错误并成长。如今，为了让犯错的学生印象深刻长记性，我们的老师真是煞费苦心，写检讨书已经太老套，各种罚抄方法层出不穷，罚抄1000遍biang字、画一百多个兵马俑等等惩罚手段，让我们不得不感慨千万别挑战老师啊！但是，被罚抄的学生们也并不示弱，同样是抄，也有不同境界。近日，成都学院的大一新生在多次上课迟到后被辅导员罚抄《学生手册》，令人哭笑不得的是，该名学生却花了十几分钟画了满满一张纸的表情包当做“检讨”给老师，网络上的“颜文字”、妙趣的表情包还有画面外匹配的文字描述，写在纸上的满满都是爱，趣味横生，甚至有网友直称他为“灵魂画手”。据悉，钟情于“抄写《学生手册》”当做惩戒的辅导员，此前还要求违反规定的学生以英语翻译《学生手册》并抄写，让我们见识了什么是创新。相信，汪炜通过被罚抄表情包的惩戒手段能够改正错误并成长，毕竟这种惩罚方式实在是令人印象深刻。